科学爆炸-生命的循环
在这一集中，Eric使用Hula-Hoop来计算和编目他在该空间中找到的所有生物！生物多样性代表任何生态系统中的生活方式 - 包括在你自己的后院！
在本期的《科学爆炸》节目中，Eric使用呼啦圈——但不是为了炫耀他的动作!他用呼啦圈来定义一个区域，在那里他观察和计算所有的生物。
你可以在自己的后院做这个活动。通过近距离观察一小块区域，你会意识到丰富的生活就在你的脚下。
你知道吗?
生物多样性是一个科学术语，用来描述一个生态系统中生命的多样性。
现在轮到你了！生命圈
你试过在你的学校院子或后院数昆虫和植物的数量吗?那将会有很多生物!计算小区域的数要比计算大区域的数容易得多。这就是为什么生物学家不计算整个生态系统中的所有东西。相反，他们选择生态系统中的一小部分区域来观察、识别和计数他们发现的生物。然后他们可以用这个数字来估计整个生态系统中生物的总数。
你需要什么？
- 呼啦圈*如果你没有呼啦圈，你可以用一根绳子、跳绳或类似的东西自己做
- 写材料:铅笔和纸，如日记本
- 可选的但是有用的：放大镜和相机
- 识别指南:有许多识别指南、网站和移动应用程序可以帮助你识别你观察到的植物和动物。
你做什么工作？
- 选择一个你可以安全地放置呼啦圈的地方。你会想要选择一个有很多生物的地方。
- 绘制呼啦圈与熟悉的地标比较的地图，例如您的房子，栅栏等。
- 在纸上写下日期、时间、温度和天气状况。生物学家在户外数东西的时候就是这样记录信息的。
- 接下来，看一看，数一数呼啦圈里所有不同的植物和动物。
- 画或拍摄你所看到的所有不同类型的生物。你可以用一个容器(最好是白色的底部)来拍摄昆虫照片。在处理昆虫时要小心，以免它们在处理过程中受伤。
- 如果你知道你发现的动植物的名字，你可以把它们写在纸上。如果你不知道某样东西的名字，你可以用你的照片或草图在动植物识别指南或应用程序中查找。
接下来是什么?
- 一旦您在呼啦圈中的植物和动物总数算一旦，您可以使用另一个位置重复相同的活动，然后比较结果。
- 想想你数过的区域。为什么你认为一个地区的动物或植物比另一个地区多或少?
- 你如何计算生活在水里的生物的数量?
有什么意义?
一个健康的生态系统通常有许多不同种类的植物和动物。然而，有时这些地方会受到人类活动的影响。生物学家经常一次又一次地回到生态系统中的同一个地方去数生物。从他们所看到的，他们试图弄清楚生态系统的健康是在变好还是变坏。来自这些类型计数的信息有助于科学家保护生态系统中的动植物生命。
还有什么？
看看这些涉及野外工作的生物学家:
- 帕梅拉·利文斯顿野外生物学家
- 戴安娜Chomack，环境计划者
试试其他的动手活动:
- 动物如何隐藏？你在植被中很难找到生物吗?尝试这个活动来更好地理解动物的伪装。
- 我如何构建一个煽动力？在查看外部生态系统后，尝试构建自己的！
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