昆虫：口器
这和我的课程有什么关系？
AB型
幼儿园（2008）
K
环境和社区意识
AB型
科学1-6（1996）
2.
主题E。爬行和飞行的小动物
AB型
科学1-6（1996）
3.
主题E。动物生命周期
卑诗省
科学K（2016年6月）
K
想法：植物和动物都有明显的特征。
MB
理科二年级（1999）
2.
集群1：动物的生长和变化
MB
理科六年级（2000）
6.
集群1：生物多样性
注意
理科六年级（2002）
6.
生命科学：生命的多样性
注意
科学与技术6e année（2011）（仅限法语）
6.
非活体大学：莱斯科技
注意
科学与技术7e année（2011）（仅限法语）
7.
无生命的世界：结构与艺术
注意
科学与技术：4e année（2009）（仅限法语）
4.
万岁宇宙：进化论
荷兰
探索我的世界（2010）
K
近距离观察动物
荷兰
六年级理科（2018）
6.
第四单元：生命的多样性
纳什
科学P-6（2019）
2.
生命科学：动物生长与变化
纳什
科学P-6（2019）
6.
生命科学：生命的多样性
纳什
科学P-6（2019）
P
生命科学：生物
新台币
K-6科学与技术课程（NWT，2004）
2.
生命系统：动物的生长和变化
新台币
K-6科学与技术课程（NWT，2004）
4.
生命系统：生境与群落
新台币
K-6科学与技术课程（NWT，2004）
6.
生命系统：生物多样性
怒族
K-6科学与技术课程（NWT，2004）
2.
生命系统：动物的生长和变化
怒族
K-6科学与技术课程（NWT，2004）
4.
生命系统：生境与群落
怒族
K-6科学与技术课程（NWT，2004）
6.
生命系统：生物多样性
在
科学与技术，1-8年级（2007）
2.
动物的生长和变化
在
科学与技术，1-8年级（2007）
6.
生物多样性
在
幼儿园计划（2016）
K
14.通过实际调查、观察、提问和陈述调查结果，展示对自然和建筑环境的认识
PE
科学5e année（2003）（仅限法语）
5.
主题1：生活多样化
PE
理科二年级（2012）
2.
生命科学：动物生长与变化
PE
理科六年级（2012）
6.
生命科学：生命的多样性
质量控制
科学技术
第一节
生活世界：生命形式的多样性
质量控制
科学技术
第二节
生活世界：生命形式的多样性
质量控制
科学技术，基础
基本循环2
生物
SK公司
幼儿园（2010）
K
生命科学：我们环境中的生物（LT）
SK公司
理科二年级（2011）
2.
生命科学-动物生长和变化（AN）
SK公司
理科六年级（2009）
6.
生命科学-生物多样性（DL）
年初至今
科学K（2016年6月）
K
想法：植物和动物都有明显的特征。
6张昆虫口器的图片。
蚂蚁口器
蜜蜂口器
苍蝇口器
蛾类口器
Moth mothparts（图片来源：Jeremy McNeill，经许可使用）
长角甲虫口器
螳螂口器
