AB
生物学20(2007,更新2014)
11
D单元:人类系统
AB
生物学30(2007,更新2014)
12
单元C:细胞分裂、遗传学和分子生物学
AB
知识与就业能力科学10-4 (2006)
10
单元C:研究生命系统中的物质和能量
AB
科学10(2005,2015更新)
10
单元C:生命系统中物质的循环
AB
科学14(2003,更新2014)
10
单元C:研究生命系统中的物质和能量
AB
科学24(2003,更新2014)
11
C单元:疾病防御与人类健康
AB
《科学》30(2007,更新2014)
12
A单元:生命系统对环境的反应
AB
《科学》30(2007,更新2014)
12
C单元:电磁能
公元前
解剖学与生理学12(2018年6月)
12
大想法:基因表达,通过蛋白质合成,是基因和环境之间的相互作用。
公元前
生命科学11(2018年6月)
11
大想法:进化发生在种群水平上。
公元前
科学十年级(2018年3月)
10
伟大想法:DNA是生物多样性的基础。
公元前
科学九年级(2016年6月)
9
大创意:细胞来源于细胞。
MB
11年级生物学(2010)
11
第五单元:保护与控制
MB
12年级生物(2011)
12
第二单元:遗传机制
MB
高级科学(2000)
9
集群1:复制
注
Biologie 53411/53412, 12e année(2008)(仅法语)
12
4.Genetique
注
Biologie 53421(2008)(只提供法语版本)
12
2.突起cellulaires
注
Biologie 53421(2008)(只提供法语版本)
12
3.解剖学和生理学人因
注
生物学112/111 (2008)
11
第一单元:细胞
注
生物学112/111 (2008)
11
第三单元:保持动态平衡
注
生物学122/121 (2008)
12
第一单元:遗传连续性
注
生物学122/121 (2008)
12
第三单元:保持动态平衡
注
科学九年级(2002)
9
繁殖
注
自然科学,11e année(2005)(只有法语)
11
Thème 3:微生物,système免疫aire et santé
问
生物学3201 (2004)
12
第一单元:保持动态平衡
问
生物学3201 (2004)
12
第二单元:生殖与发育
问
生物学3201 (2004)
12
第三单元:遗传连续性
问
9年级科学
9
第四单元:再生产(2011年修订版)
NS
生物学12 (2000)
12
第二单元:生殖与发育
NS
生物学12 (2000)
12
第三单元:遗传连续性
NS
学习成果框架:科学九年级(2014)
9
繁殖
NT
生物学20 (Alberta, 2007,更新2014)
11
D单元:人类系统
NT
生物学30 (Alberta, 2007,更新2014)
12
单元C:细胞分裂、遗传学和分子生物学
NT
知识与就业能力科学10-4 (Alberta, 2006)
10
单元C:研究生命系统中的物质和能量
NT
科学10(阿尔伯塔省,2005年,2015年更新)
10
单元C:生命系统中物质的循环
NT
科学14(阿尔伯塔,2003,更新2014)
10
单元C:研究生命系统中的物质和能量
NT
科学24(阿尔伯塔,2003,更新2014)
11
C单元:疾病防御与人类健康
NT
科学30(阿尔伯塔省,2007,更新2014)
12
A单元:生命系统对环境的反应
NT
科学30(阿尔伯塔省,2007,更新2014)
12
C单元:电磁能
ν
生物学20 (Alberta, 2007,更新2014)
11
D单元:人类系统
ν
生物学30 (Alberta, 2007,更新2014)
12
单元C:细胞分裂、遗传学和分子生物学
ν
知识与就业能力科学10-4 (2006)
10
单元C:研究生命系统中的物质和能量
ν
科学10(2005,2015更新)
10
单元C:生命系统中物质的循环
ν
科学14(2003,更新2014)
10
单元C:研究生命系统中的物质和能量
ν
科学24(阿尔伯塔,2003,更新2014)
11
C单元:疾病防御与人类健康
ν
科学30(阿尔伯塔省,2007,更新2014)
12
A单元:生命系统对环境的反应
ν
科学30(阿尔伯塔省,2007,更新2014)
12
C单元:电磁能
在
大学11年级生物学(SBI3C)
11
B股:细胞生物学
在
大学11年级生物学(SBI3C)
11
链D:遗传学
在
大学11年级生物学(SBI3U)
11
链D:遗传过程
在
大学12年级生物学(SBI4U)
12
链B:生物化学
在
大学12年级生物学(SBI4U)
12
D:分子遗传学
在
大学12年级化学(SCH4U)
12
链C:物质的结构和性质
在
科学10级学术(SNC2D)
10
B链:组织、器官和生物系统
在
应用科学十年级(SNC2P) (2008)
10
B股:人体组织、器官和系统
在
大学/学院12年级理科(SNC4M)
12
B股:医疗技术
在
大学/学院12年级理科(SNC4M)
12
链F:生物技术
体育
Animal Science 801A/621A (2012)
11
遗传学和生殖
体育
生物学(2010)621
12
遗传的连续性
体育
生物学(2010)621
12
繁殖和发展
体育
科学421A(草案,2018)
10
解释为什么细胞被认为是一个生命系统,负责生命的连续性和多样性。
体育
Science 9e année(2016)(仅法语)
9
Thème 4: L 'univers technology
体育
科学九年级(2018)
9
单元1:复制
质量控制
应用科学与技术
Sec三世
技术世界
质量控制
环境科学与技术
第四秒
技术世界
质量控制
科学和技术
秒我
《活的世界:物种的生存》
质量控制
科学和技术
第二秒
《活的世界:物种的生存》
质量控制
科学和技术
Sec三世
技术世界
质量控制
科学与环境
第四秒
技术世界
SK
生物学30 (2016)
12
遗传学和生物技术
欧美
解剖学与生理学12(不列颠哥伦比亚,2018年6月)
12
大想法:基因表达,通过蛋白质合成,是基因和环境之间的相互作用。
欧美
生命科学11(不列颠哥伦比亚,2018年6月)
11
大想法:进化发生在种群水平上。
欧美
科学10级(加拿大,2016年6月)
10
伟大想法:DNA是生物多样性的基础。
欧美
9年级(英属哥伦比亚,2016年6月)
9
大创意:细胞来源于细胞。